文/蔡红柳

红藕香残玉簟秋
轻解罗裳
独上兰舟
云中谁寄锦书来
雁字回时
月满西楼
花自飘零水自流
一种相思
两处闲愁
此情无计可消除
才下眉头
却上心头
……

我第一次看到这首词，是在爸爸那本厚厚的宋词选里。那一年我只有六岁。我至今清晰地记得，那是一个初夏的夜晚，我抱着那本已经落满灰尘的大书坐在床上，整个人都沐浴在柔和的灯光里。白纸上清清楚楚地排列着优美的小字，每个字都对我嫣然含笑，散发出阵阵清凉沁人的幽香。我对它们也报以微笑。虽然能认的字很少，但我很有兴致地辨认着它们。终于，我吃力地读出了其中的一句——“独上兰舟”。坐在写字台前忙碌的爸爸忽然回过头来，惊讶地瞪着我，片刻，他起身走过来，轻轻拿过我手中的书，和蔼地说：“不要乱看这样的词，孩子，你还太小。”狡猾的我看出了他眼中的经过掩饰的担忧。“太小就不能看吗？”我不甘心地盯着爸爸。爸爸笑着叹了口气，没有说话，只是把那诱人的书轻轻放在了书橱的最高层上。

我默默地睡下了。我依偎在已经熟睡的妈妈身边，心中牵念着那本厚书，那一页上微笑的小字。真的，它们多么美丽而神奇！一会静静站立，一会翩翩起舞，诱惑着我的眼睛，我的灵魂。梦里，我看见一片安静的水，一轮皎洁的月……尽管不知道这些小字排列在一起是什么意思，也不知道爸爸为什么不让我看它们，我还是本能地感觉到，它们跟水、跟月亮一定有关。因为它们的容貌是那样清秀，它们的舞姿是那样纯净。一种水一样柔和、月一般清莹的东西在我心上流淌，像妈妈的手在轻轻抚摩，像一支童谣飘散在淡淡的风里，像院子里茉莉花的香气在悠悠舒散……

那是一个无知的孩子最细腻的感觉。我永远记得那种感觉。

我想，我要弄明白它们，我要长大。

现在，我终于长大了。我顺利地考入碧海师大中文系。在写字台前，我不止一次地默诵这首著名的《一剪梅》，为易安居士的离愁而叹息；在课堂上，我不止一次地聆听老师对这首词深入的剖析，被婉约之风的柔美所迷醉；在校园的绿色小径上，我不止一次地想象那个缠绵迷离的境界，体味明月与流水对生命的暗示。我弄明白了，深深地明白了。幼年的小小心愿，终于得以实现，而我，长大的我，却茫然了。

自幼年认字时起，我就对古典诗词有一种特殊的好感。高中时代，我已经把它们看作是鲜活的生命。它们或沉静似水，或跃动如火，向我展示着种种美得不可思议的意境。虽然隔着厚厚的历史，但我清楚地听到了它们跳跃不息的声音。我最大的乐趣是手捧书卷与它们对话。我甚至和它们形成了一种默契，和它们相知相爱，作一种不可言传的神思的沟通。在这所大学里，我如饥似渴地学习着我深爱的古诗词，从诗经时代的烟雨到汉魏时代的明月，从建安风骨到唐风宋韵，从屈原的瑰丽神话到李白的雄浑风景……我尽情漫游，不知疲倦。一切都会令我惊喜和充实。我的确懂得了许多许多。但是，我惟独没有弄懂自己。我的头脑里装满我熟谙的诗词古风，但我却无法熟谙我的内心。我无论如何也想不到，这首《一剪梅》后来竟会那样深刻地铭刻在我的心底，成为我青春的证物，那简单而又复杂的“独上兰舟”，竟无意间成了一句谶语。